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[2015-07-21]
李卫红:高校在新型智库建设中的使命担当
[2015-07-21]
王利明:追寻现代大学的特征
[2015-07-21]
699万毕业生就业难不只是“观念题”
[2015-07-21]
本科生导师制:形式主义与思想共识
[2015-07-21]
从创新型人才培养体系看素质课程设置原则
[2015-07-21]
哈佛大学的发展历程、教育理念及启示
[2015-07-21]
高校学术组织和行政组织的相互依赖与权力平衡
[2015-07-21]
基于产学研战略联盟的高校人才培养模式探析
[2015-07-21]
大学学科运行与学科发展战略中若干问题的理论分析
[2015-07-21]
高等教育评价标准的本质问题与多元化
[2015-07-21]
基于制度视角的大学组织发展同质化研究
[2015-07-21]
现代大学制度框架下的教代会转型问题
[2015-07-21]
中国现代大学的历程与反思
[2015-07-21]
高校“去行政化”路径探析
[2015-07-21]
我国开放大学治理困境与现代大学制度推进
[2015-07-21]
重塑国家的大学观念
[2015-07-21]
美国大学化教师教育的课程设置及其特点
[2015-07-21]
以优秀的大学文化培育人才
[2015-07-21]
高校大发展,必须打破终身制
[2015-07-21]
破解岗位评价难题
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