各学院（系）：
　　根据《关于开展学科发展状况调研的通知》办（学科）发[2009]15号安排，学科调研活动共分三个阶段进行。第一阶段是对比分析阶段，第二阶段是汇报讨论阶段，第三阶段是修改完善阶段。目前，第二阶段调研活动已圆满结束，现就第三阶段拟开展的主要工作和基本要求通知如下:
　　一、主要工作
　　1、学院根据汇报讨论意见及孙校长讲话精神，进一步组织讨论，提出学科建设思路及目标，明确学科建设重点，并对学院涉及学科进行必要的整合与调整；同时对整个学科平台要进行整体规划，把学科平台建设与组建团队、凝练方向结合起来，与现有国家、省部级科研基地结合起来，在此基础上形成二级学科建设规划及学院整体学科建设与发展规划，并按照学院规划提出相应学科平台建设项目。
　　2、学院在7月6日前，正式上报《学院学科建设整体规划意见（2009-2020）》、《二级学科建设规划（2009-2020）》、《学科平台建设项目申报书》等材料。这将成为下一步修改《学校学科建设规划（2009-2020）》、“985”三期建设项目规划和学校开展学科建设的主要依据。
　　二、几点要求
　　1、各学院要高度重视和认真组织
　　学院要充分认识到这次学科发展状况调研活动的重要性，要进一步发挥和调动广大科教人员的积极性，召开各学科专家教授和相关人员会议，以及学院教授委员会会议，围绕创建世界一流农业大学的战略目标，认真研讨学科建设规划，明确拟重点支持学科，拟整合、撤并或新建学科，进一步集中力量和资源，做好学科建设工作。
　　2、建设项目要可量化、可操作、可考核
　　在队伍建设方面，学院要在学科发展规划基础上，特别制定今后３－５年的人才培养及引进详细计划，要具体到相应二级学科，以此作为人事部门在学院人才培养和引进方面的依据。
在平台建设方面，学院要按照学科发展规划，具体提出近3-5年学科平台建设项目，并对拟建设项目组织认真论证，从现有基础、团队、方向、目标等方面说明建设的必要性，同时根据学校和学院实际，本着“勤俭节约、重在实效 ”和“可量化、可操作、可考核”的原则，对项目建设资金、建设进度进行优化，再按照轻重缓急排列建设顺序，这将是学校今后３-５年对学院支持的依据。
　　3、积极探索有利于学科发展的组织管理新模式
　　各学院应按照“有利于高水平学科建设、有利于创新人才培养、有利于科技创新和社会服务”的发展思路，积极探索有利于学科发展的组织管理模式,在现有以教学为主的组织管理模式基础上，可逐步探索建立以学科为单元的研究所（中心），统一学科团队、平台、项目管理，统筹人才培养、科学研究和社会服务功能，建立起以“系管教学、所管科研”，以专家教授为节点的矩阵式学科组织管理模式。
　
　　附　件：
　　　　1．孙武学校长在学院学科发展状况调研会上的讲话
　　　　2．学科调研活动第二阶段情况通报
　　　　3．《    　学院学科建设整体规划意见（2009-2020年）》提纲
　　　　4．《学科建设与发展规划（2009-2020年）》编制提纲
　　　　5．《学科平台建设项目申报书》
　

                                               　　　学科建设办公室
                                               　 二??九年六月十二日